У нас история России была как повторение пройденного. И это при том, что истории была одним из вступительных экзаменов, но при этом это был не профильный предмет, и длился всего один семестр на первом курсе.

Надеюсь, нынешняя идея будет реализована как-то более разумно. Не против истории в целом, но зачем за полгода было проскакивать школьный курс истории России, едва сдав экзамен, непонятно. Можно было хоть что-то более интересное, глубокое дать по ней.

История и была, и сейчас есть у всех специальностей, неважно, гуманитарные или нет. В следовом количестве. Проходится в темпе вальса, потому что иначе "от Адама до Потсдама" за семестр не пройти.
Но если раньше можно было - пробив головой стену - взять конкретный период (делали это крайне редко, на самом деле) и сосредоточиться на нем, то теперь обязательно пройтись по событиям с 9 века по 2022. Качество знаний будет соответствовать (табличка сарказм).

Makskozak, главное что бы система могла вовремя остановится. А то она разгонится с инерцией авианосца и всё снесет на своем пути

Susanin, пока будет идти война, пока будет действовать логика войны. Мало того, необходимо, чтоб она действовала, если мы хотим победить.

Когда закончится, включатся другие механизмы.

Стриж_, у нас история - зачетный курс у первокурсников. Не знаю, что им там рассказывают вообще. Знаю, что препод талантливый и с огоньком. Одни от него в восторге, другие плачут. Но так или иначе историю нужно знать, потому что мозги большинства детей девственно чисты в этом плане.

Gerda Black, у меня когда-то была история политических партий. Зачем она экономисту не понятно, но зато учили всех этих кадетов, эсеров, большевиков. По-своему было интересно, но я хотел общей истории.

Нам пока объявили об увеличении Истории России до 80% аудиторных часов и о введении дисциплины Основы российской государственности, но лишь начиная с 2023 года набора. Учебные планы будущего 1 курса мы уже перелелали, про изменение учебных планов для 2-4 курсов пока речи нет.

историю нужно знать, потому что мозги большинства детей девственно чисты в этом плане.
Абсолютно чисты, соглашусь. В лучшем случае - каша из событий. И вечная проблема - школьники, приходя в университет, воспринимают историю как набор дат без какой-либо внутренней логики и развития.